Le vendredi 23 Mai, nous sommes allés au Sentier Nature avec Jennifer, tout d’abord nous avons fait un jeu : Jennifer nous donnait des noms de plante que nous avions déjà vu puis nous devions aller les chercher .Puis nous avons parlé du coquelicot, du liseron , du lothier corniculé , du centaure , et de la fleur de sureau .
Sarah
Mon avis: j’ai beaucoup aimé cette sortie car j’aime apprendre en jouant !
L’avis des élèves :
Amy Gi : C’était une bonne balade j’ai appris beaucoup de choses sur les plantes.
Alycia : J’ai appris beaucoup de choses que je ne savais pas avant
On a fait une sortie botanique, on s’est baladé sur le Sentier Nature. L’animatrice, (Jennifer) nous a fait une pause dégustation dans la grande montée et on a gouté des plantes. Je vais vous dire celles qui ont été apprécié ou pas ou moyennement :
le plantain : la plupart n’ont pas aimé.
l’achillée millefeuille, la plupart ont aimé et l’autre moitié n’a pas bien aimé.
la menthe : tout le monde a aimé.
l’oseille : la moitié a bien aimé et l’autre moitié n’a pas aimé
le lamier pourpre : la moitié a aimé, les autres n’ont pas aimé.
Avant la dégustation, on avait découvert des nouvelles plantes et on appris plein de choses, par exemple : l’achillée millefeuille n’a pas vraiment mille feuilles, le coquelicot, on a juste le temps de le ramener à notre maison avant qu’il ne fane et on peut le faire sécher dans un livre et quand il a séché, il devient violet. On a aussi fait un jeu où l’ ont devait trouver la plante que Jenifer nous disais de ramasser…
L’ avis des élèves :
Alice: J’ai bien aimé gouter la menthe et découvrir plein de choses.
Emmy: J’ai bien aimé écrire des notes et j’ai bien aimé apprendre de nouvelles choses.
Romane: J’ai bien aimé chercher les plantes.
Lorys: J’ai adoré voir des nouvelles plantes et apprendre des renseignements.
Axel: J’ai adoré apprendre de nouvelles choses sur les plantes.
Jalis: J’ai bien aimé découvrir des nouvelles plantes et déguster les plantes
Sarah: J’ai bien aimer cette sortie botanique parce que j’aime bien les plantes.
Mardi 13 mai, le matin, nous nous sommes rendus sur le sentier des contes afin de retrouver le long du sentier, les contes que nous avions (re)découvert en classe auparavant.
Un moment ludique, en pleine nature, très apprécié des enfants !
Lundi 14 avril, nous avons planté des pommes de terres avec Paul et Christine.
Yann le cantonnier nous avait préparé la terre. (On n’avait plus qu’à planter !) Nous sommes descendus dans la cour par groupes de jardin. Paul et Christine nous ont expliqué comment les pommes de terres poussent. Après cette belle explication, nous avons pris une pomme de terre chacun, puis nous sommes allés dans le jardin faire des trous. Nous avons posé une pomme de terre dans chaque trou. Nous avons également apporté un café à Paul et Christine pour les remercier.
Gabrielle
Avis des élèves:
Alycia : J’ai bien aimé apprendre à planter les pommes de terres !
Shahin : j’ai bien aimé planter les pommes de terres parce que j’aime ça.
Emmy Ma : J’ai bien aimé faire les trous pour après mettre les pommes de terres.
Jeudi 27 mars 2025, le soir, nous avons remis les panneaux du Sentier Nature. Huit élèves de l’école et plusieurs adultes participaient à ce travail. Il y a eu quelques panneaux faits par les responsables et il y avait quatre groupes. On s’est répartis les rôles. Il y avait un groupe qui mettait les panneaux au pied de leurs poteaux, un autre groupe qui devait s’occuper des oiseaux ou de la faune.
Jean-Marie était avec son 4×4 et il devait s’occuper de remettre les panneaux devant leur poteau. Nous avons fait une erreur : on a décalé le premier panneau des oiseaux ( le moineau), ce qui a décalé l’ordre des panneaux donc nous avons fait demi-tour et nous avons tout remis, ce qui nous a fait perdre du temps.
L’avis des élèves :
Jeanne : J’ai bien aimé faire du 4×4 et j’ai pris du plaisir à remettre les panneaux.
Maxence : J’ai bien aimé faire du 4×4 et aider à décharger les panneaux.
Jules : J’ai bien aimé faire du 4×4 et réparer nos bêtises.
Jalis : J’ai bien aimé faire du 4×4 et aider à décharger les panneaux.
Lundi 31 mars, nous sommes allés remettre les animaux sur la fresque à la mare. On a aussi remis les panneaux des contes qu’on a repeint et réparé. Nous avons pris les outils et on a commencé par remettre les lois accrochées avec des agrafes. On a aussi planté un piquet pour remettre un panneau.
Axel et Meliani
Notre avis :
Meliani : J’ai bien aimé revisser les chaines des animaux de la mare.
Vendredi 28 mars, nous sommes allés sur le Sentier Nature pour apprendre des choses sur les plantes sauvages. Pour nous guider dans cet apprentissage, il y avait une intervenante qui s’appelait Jennifer. Elle est herboriste, elle a fait des études de botanique et connait bien les plantes.
Nous avons fait une promenade et on s’arrêtait à chaque fois que Jennifer trouvait une plante intéressante. Elle nous donnait des renseignements sur les plantes : leur nom, leur surnom, comment les reconnaitre, si elle était comestible ou toxique et si on pouvait se soigner avec. Parfois, elle racontait des histoires et des légendes sur les plantes.
Voici la liste des plantes que nous avons découvertes : le plantain, la primevère (« le coucou »), la véronique, le pissenlit, la pâquerette, la violette odorante, l’achillée millefeuille, l’oseille, l’hellébore fétide (la rose de Noël), la mache, le gaillet mou et le gaillet grateron (garance), la pimprenelle, le cynorhodon (« gratte-cul »), la stellaire (le mouron blanc), le lierre terrestre, la fraise des bois, le lamier pourpre, le prunellier.
Cette sortie était très intéressante, on a aimé découvrir des renseignements sur des plantes que l’on ne connaissait pas, nous avons posé des questions à Jennifer, nous avons bien aimé nous promener et découvrir la biodiversité du Sentier Nature, nous avons fait une tisane avec quelques plantes collectées.
Vivement la prochaine sortie botanique avec Jennifer !
Le mardi 4 février 2025 nous sommes allés sur le Sentier Nature, pour faire le parcours géologique.
On avait une fiche chacun ou par binôme, il fallait répondre aux questions et les réponses étaient sur les panneaux. A chaque pas, on remontait à 4 millions d’années, et on a découvert qu’il y avait 12 plaques tectoniques sur terre.
Léo et Jalis
Nous avons demandé l’avis à quelques élèves :
Romane : j’ai bien aimé me balader dans le froid.
Maxence : j’ai bien aimé apprendre l’histoire et les noms des roches.
Emmy Ma : j’ai bien aimé parler des volcans et des roches.
Axel : j’ai bien aimé parler des informations de la terre.
Sarah : j’ai bien aimé apprendre plein d’informations.
Jalis : j’ai bien aimé apprendre des choses sur les plaques tectoniques.
Léo : j’ai bien aimé me promener dans la forêt et apprendre de nouvelles choses sur la terre.
Mardi 14 janvier 2025, nous sommes allés sur le Sentier Nature. Nous avons regardé si les arbres étaient morts ou en dormance, nous avons gratté l’écorce avec notre ongle : si c’était vert, c’est qu’il était en dormance et si c’était noir ou marron, c’est qu’il était mort.
Quand David a sifflé, nous sommes tous retournés à l’Observatoire ceux qui voulaient courir sont partis en premier.
Axel et Maxence
Axel : Moi, j’ai adoré regarder si les arbres étaient morts ou en dormance .
Maxence : J’ai bien aimé me promener dans la forêt.
avis des élèves
Jalis : J’ai bien aimé courir et gratter les arbres.
Romane : J’ai bien aimé gratter les arbres et me balader.
Jeudi 5 décembre 2024, nous sommes allés au sentier nature avec la classe de Rivolet. Il faisait très beau, c’était très agréable ! Nous avons fait deux groupes. Un groupe faisait du biathlon : on devait faire du badminton puis répondre à des questions sur les insectes ou sur les tables d’orientation (le village, la plaine, les collines). Le deuxième groupe est parti sur le parcours géologique. Au bout de 30 minutes, nous avons inversé.
J’ai bien aimé faire du badminton, j’ai été déçu de ne pas avoir pu finir le parcours géologique.
Maxence.
l’avis des élèves :
Axel : j’ai adoré le badminton et le parcours géologique.
Jules : j’ai bien aimé faire les 2 étapes et répondre aux questions.
Romane : j’ai bien aimé être avec la classe de Rivolet.
Mia : j’ai bien aimé montrer les tables d’orientations aux rivoliens.
Samedi 23 novembre matin, des courageux enfants, parents et enseignants ont bravé le froid pour venir entretenir le sentier nature.
Les participants se sont répartis sur les différents parcours : certains ont enlevé les panneaux en bois (parcours faune et oiseaux), d’autres ont remis en état le parcours insectes, certains ont fait le parcours conte pour réparer et récupérer les panneaux à refaire, d’autres ont redressé la table d’orientation abimée, remis les panneaux indicateurs de direction qui étaient tombés…
Les panneaux bois ont été mis à la cave sauf ceux qui auront besoin d’un rajeunissement (texte effacé, bois abimé…). Ceux-là ont été déposés à l’école où ils seront remis en état par les élèves.
Un petit temps convivial à l’école a clôturé cette matinée laborieuse et efficace ! Merci à tous les participants et rendez-vous avant le printemps pour la remise en place des panneaux.
Le mardi 17 octobre, nous sommes allés au sentier nature. On devait chercher les panneaux avec les oiseaux, on avait des fiches avec des questions, ce n’était pas facile. On devait trouver les panneaux des oiseaux pour trouver les réponses, bien sûr les bonnes réponses!
Emmy Mi et Alice
Avis des élèves
Alice : j’ai bien aimé être dans les bois.
Lina : j’ai aimé me balader et entendre des cris d’oiseaux.
Gabrielle : j’ai bien aimé répondre aux questions et me balader.
Lorys : j’ai bien aimé découvrir des informations sur les oiseaux.
Axel : j’ai bien aimé être dans les bois et c’était joli.
Jules : c’était trop bien de trouver les oiseaux en bois.
Le mardi 1 octobre, on est partis au sentier nature. Départ au sentier : nous sommes tous partis pour une incroyable aventure !
Nous arrivons aux tables d’orientation ! Regardez le bel arbre ! Nous sommes rentrés dans la forêt des contes. On doit tous trouver un panneau ou une colline… C’est bon, c’est l’automne ! On observe ces belles feuilles de vigne rouge et ces herbes vertes. Malheur ! On est sous la pluie ! Maintenant retour à l’école.
Jalis: J’ai bien aimé trouver les informations sur Montmelas.
Sarah : J’ai aimé ne pas me faire mouiller parce que j’étais à l’abri sous les arbres.
Romane: J’ai bien aimé me balader dans la forêt.
Axel: J’ai bien aimé trouver les informations sur les oiseaux.
Lorys: J’ai bien aimé trouver des choses intéressantes sur les tables d’orientation.
Inaya : J’ai bien aimé me balader en pleine nature.
Le mardi 17 septembre 2024, nous sommes allés au sentier. David nous a donné des noms de plante : le trèfle, le pissenlit, la mauve, la renouée des oiseaux, l’achillée millefeuille… et on devait les chercher. Ensuite, on discutait de ce que l’on connaissait des plantes.
Moi, j’ai trouvé facilement le trèfle, le pissenlit, l’achillée mille feuille, la renouée des oiseaux.
On a terminé cette séance par une course relais sur le sentier nature. C’est l’équipe d’Axel qui a gagné !
J’ai adoré ce moment de course même si mon équipe n’a pas gagné !
Nous sommes allés sur le sentier nature le 10 septembre 2024.
Nous avions par binôme un animal ou un lieu, ceux qui avaient un animal devaient trouver le panneau de l’animal qu’ils avaient et répondre à des questions et ceux qui avaient un lieu devaient aller aux tables d’orientation et répondre eux aussi à des questions.
Il y avait aussi les journalistes qui devaient prendre des photos.
Avis des journalistes:
Jeanne: J’ai bien aimé parce qu’on pouvait se balader dans la nature.
Romane: J’ai bien aimé parce qu’on pouvait se balader.
Avis des élèves:
Jalis: J’ai bien aimé me promener et trouver le panneau.
Maxence: J’ai bien aimé parce que j’ai fini vite et j’ai pu me balader.
Vendredi 28 juin, nous avons fait visiter le nouveau parcours de la mare que nous avons préparé. Les élèves de cycle 2 faisaient tourner les rouleaux pour découvrir le nom des insectes et des amphibiens. Ensuite, les élèves de cycle 3 donnaient des renseignements sur les habitants de la mare comme la grenouille agile, le dytique, le gerris, l’alyte accoucheur, le triton alpestre, la salamandre tachetée, la libellule et les éphémères. Quand tous les groupes sont arrivés à la mare, nous avons chanté deux chansons : une chanson sur l’eau et une autre sur la mare. Les CM2 ont enlevé la bâche qui était sur le grand panneau.
Notre Avis :
Nous avons beaucoup aimé car nous étions présentatrices et surtout nous avons enlevé la bâche pour découvrir la fresque. On a aussi beaucoup aimé chanter.
L’avis des élèves :
Quentin: J’ai aimé présenter car je me suis beaucoup entrainé et j’ai bien réussi à parler.
Emmy: J’ai bien aimé parce que nous avons pu expliquer des renseignements sur les animaux de la mare.
Jeanne : J’ai bien aimé quand nous expliquons des renseignements sur les animaux de la mare et j’ai aussi bien aimé quand les CM2 ont soulevé la bâche.
Vendredi 28 juin, on a fait l’inauguration du parcours de la mare sur le sentier nature. Avec notre binôme, on a présenté les huit habitants de la mare : le dytique, le gerris, l’alyte accoucheur, la grenouille agile, le triton alpestre, la salamandre tachetée, l ‘éphémère et la libellule.
On a vu un triton et plein de têtards.
Avis des élèves
Maxence : J’ai aimé faire le parcours de la mare et quand les CM2 ont enlevé la bâche !
Quentin : J’ai bien mémorisé mes renseignements !
Alice : J’ai bien aimé parce qu’il y avait beaucoup de monde !
Avec Sarah la remplaçante de David, nous avons travaillé sur une grande fresque pour la mare. On a commencé par projeter le dessin qu’on devait faire et ensuite, on a fait les traits sur le panneau en bois. Après, nous avons peint pendant plusieurs séances et on a fini par les petits détails.
Ensuite, on a réalisé des petits panneaux hors de la fresque avec de la peinture marron et verte pour pouvoir afficher dessus des renseignements pour chaque animal que l’on peut trouver dans la mare. Après, nous avions fini.
Avis des élèves :
Emmy : J’ai bien aimé faire les dessins sur la fresque et aussi la peinture !
Quentin : J’ai aimé peindre !
Lina : J’ai trouvé que c’était bien de la faire !
Shahin : J’ai bien aimé faire la peinture et je suis content du résultat !
Un tourneur sur bois qui s’appelle Philippe a sculpté les insectes et les batraciens que l’on trouve dans la mare.
Dans la classe, après chaque exposé sur un habitant de la mare, nous découvrions l’animal sculpté. A tour de rôle, un ou deux élèves les plaçaient à un endroit de la classe, ainsi, ils sont restés dans la classe jusqu’à l’installation de la fresque sur le sentier.
Philippe a aussi sculpté des boules ou des têtes en bois pour mettre en haut des totems.
