Auteur/autrice : ecole de Montmelas

En ce moment, nous travaillons sur les contes pour construire un nouveau parcours sur le sentier nature.
En classe, nous lisons des contes et parfois les élèves participent à la lecture.
On dessine des personnages des contes.
Pierrick les redessine sur du dibbon et les découpe.
Ensuite on les peint.
Voici les contes qui seront représentés sur le parcours:
– le chat botté
– la belle au bois dormant
– Hansel et Gretel
– le petit chaperon rouge
– Ali baba et les 40 voleurs
– Nils Olgerson et les oies sauvages
– Jack et le haricot magique
– les trois petits cochons
– Boucle d’Or

Mon avis:  » c’est super!. Je préfère dessiner les personnages plutôt que les peindre. »

Gaspard

Nous sommes partis avec Alexandre sur le sentier avec trois cartes : la carte IGN, la carte géologique pour savoir le type de roche à n’importe quel endroit dans le Beaujolais,    la carte de végétation.  A 9h40, un chevreuil a sauté juste devant nous .Ensuite nous sommes rentrés dans la classe pour voir à quoi ressemblait les cartes.  

Ce travail nous servira pour les tables d’orientation.

Evan et Merlin

Vendredi, nous sommes allés sur le sentier avec toute la classe. On a répondu à des questions et nous avons vu des traces d’animaux. Nous avons inventé de nouvelles questions et réponses sur les animaux :

Lundi 18 septembre à 16 heures,un monsieur de l’office du tourisme est venu pour voir le sentier.
 Il est venu avec un GPS pour faire une carte.
Le monsieur nous a demandé de trouver des points caractéristiques sur le parcours , comme ça, si quelqu’un nous vole les panneaux on pourra se repérer.
Il a trouvé que le sentier était très intéressant et il va en parler à l’office du tourisme et à la fédération du Rhône de randonnée.

Evan

Au début nous étions à l’école pour charger tous les panneaux dans la camionnette et la remorque. Ensuite, nous sommes allés au sentier en montant dans la remorque.  Quand nous sommes arrivés au sentier, Quentin nous a rejoint. On a réinstallé les panneaux. Ensuite on a bien  coupé l’herbe et les branches autour de la mare. Après nous avons peint les panneaux du sentier insectes avec un pochoir en forme de papillon et une bombe verte. Clément et son père vont repeindre les flèches en orange. Puis nous avons essayé de voir à quelle hauteur on fera la table d’orientation.

Gaspard et Clément

Vous avez découvert le sentier nature, vous avez effectué un parcours.

Donnez nous votre avis, vos impressions, vos coups de cœur, vos conseils.
Ils sont précieux pour nous aider dans notre projet.

Je suis allé sur le sentier, voilà ce qu’il faut faire:

grand parcours
Tailler à coté du panneau de la buse. a
Nichoir à coté de l’observatoire a réparer. a
Petite nichoir de l’ observatoire à refixer. a
Panneau du sanglier a réparer. e
Voir la sécurité de la mare.a
Tailler à coté du jeu de la libellule et il est illisible.e

 parcours Arbre
replanter le panneau (6)e
Panneau (8) à fixer sur un poteau .e
Panneau (9) à redresser. e

parcours insectes
faire des flèches pour donner la direction du sentier
noter à la peinture (bombe) le logo surles panneaux
bouger quelques panneaux ?

Hugo, responsable du sentier

a: à faire par les adultes
e: à faire par les enfants