Il y a un mois, nous sommes partis sur le sentier, avec une dame qui s’appelle Leslie. Elle nous a appris ce qu’était une aire terrestre éducative : c’est une partie de la nature qui est choisie et aménagée par des élèves pour ses êtres vivants (plantes, faune, arbres, la biodiversité ) qui seront étudiés et protégés.
Nous avons fait des jeux :
Le premier s’appelle le dix, neuf, huit… Le but est de se cacher, Leslie compte et arrivée à dix, on ne bouge plus. Leslie ne doit plus bouger et rester dans la zone où elle est. A chaque comptage, on descend d’un nombre. A 10, on devait se cacher, à 9; on devait se cacher à 2; à 8, on devait se cache tout seul; à 7, on devait trouver 7 plantes; à 6, on devait trouver 6 animaux; à 5, on a fait le jeu des 5 sens : toucher 5 matières, sentir 4 odeurs , entendre 3 bruits , voir 2 choses , gouter ce que l’on ressentait dans sa bouche…
On a écouté les bruits. Ensuite, on les a reproduit avec notre bouche puis on a joué au chef d’orchestre avec nos sons.
A la fin, on a noté une fiche qui répertoriait ce que l’on avait vu et ressenti dans la zone.
Mon avis :
J’ai aimé les jeux et surtout les 5 sens mais j’ai moins aimé écrire sur la feuille pour le bilan de ce que l’on a fait .
Avis des élèves
Lorys: J’ai aimé le jeu du dix, neuf, huit .
Victor: J’ai aimé quand on a vu une petite grenouille et le jeux du dix, neuf, huit.
Lethicia : Moi j’ai aimé regarder la nature et faire le jeux des 5 sens.
Alice : J’ai bien aimé les petits jeux que Leslie nous a fait faire.
Merci d’avoir lu mon article!!
Lina